д/с"ЛАСТОЧКА"

Страничка для родителей

Информация о мерах социальной поддержки семей с детьми

Памятка по обеспечению безопасности детей в осенне-зимний период на водоемах

Памятка о безопасности на водоемах

Памятка для родителей по недопущению выпадения детей из окон зданий

Методические рекомендации, связанные с детской смертностью

Специализированный интернет-сервис "Образование - Детям"

Постановление о внесении изменений в Порядок обращения за получением компенсации платы, взымаемой с родителей (законных представителей), за присмотр и уход за детьми в образовательных организациях

Департамент  Смоленской области  по социальному развитию

Методические рекомендации

Методические рекомендации

Для детей 2 – 3 года. В этот период для познавательного развития ребенка решающее значение имеет богатство окружающей его среды: Желательно, чтобы ребенка окружали игрушки из различных материалов – дерева, камня, глины, металла, разных по фактуре тканей и т.п., причем предпочтение желательно отдавать природным материалам и объектам; Большое значение в этом возрасте имеют игры с песком и водой, когда ребенок имеет возможность пересыпать и переливать из одной емкости в другую; Различные движущиеся игрушки; Игрушки для построения ряда по возрастанию-убыванию: пирамидки, матрешки и т.д.; Игрушки, в которых используются разные принципы извлечения звука; Самодельные свистящие, шумящие, гремящие, скрипящие, шуршащие предметы. Это могут быть:

В детский сад-без слез

В детский сад-без слез

Дети приходят в детский сад по-разному: Одни, внимательно рассмотрев все, что есть в группе, начинают играть; другие делают это с меньшей уверенностью, подолгу оставаясь зрителями, наблюдающими за происходящим; о третьи боятся расстаться с мамой, отклоняют все предложения воспитателя, много и громко плачут. Причины разные: у ребенка нет опыта общения со взрослыми и сверстниками, в семье отсутствует режим дня, культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания не сформированы. Особенно страдают те дети, опыт общения которых ограничен рамками семьи. Чтобы привыкание к детскому саду прошло максимально безболезненно, необходимо организовать плавный переход ребенка из семьи в ДОУ. С этой целью в нашем детском саду в течение более чем двух лет успешно функционирует адаптационная группа кратковременного пребывания «В детский сад — без слез! Деятельность этой группы проходит поэтапно.

Памятка заботливому родителю

Памятка заботливому родителю

Если ты заблудился: • НЕльзя кричать — охрипнешь! • НЕльзя плакать — от этого заболят глаза, потеряют зоркость и перестанут различать действительное и выдуманное. • НЕльзя бежать исключительно потому, что хочется изменить ситуацию. Нужно оставаться на том месте, где стоишь. волшебные слова для потерявшегося: Смелый и умный в лесу не ревет. Взрослый тебя обязательно найдет. Стой, где стоишь, никуда не ходи. Так ему легче тебя найти! Если немного страшно — терпи Глубже дыши Спокойно жди. Контроль за умением детей вести себя в опасных ситуациях. Два-три раза в год мы проводим тестирование детей на знание правил поведения в опасных ситуациях. Детям зачитываются описания некоторых ситуаций и предлагаются варианты ответов, из которых они должны выбрать один или два правильных или допустимых. С результатами тестирования мы обязательно знакомим мам и пап. Анализируя ответы детей, и педагоги, и родители понимают, какие ситуации являются для ребенка опасными в силу его незнания и над чем нужно обязательно поработать.

Физическое развитие ребёнка

Физическое развитие ребёнка

Физическое развитие и здоровье ребёнка Все родители хотели бы видеть своего ребёнка крепким, здоровым, весёлым и активным. Современный мир требует в первую очередь максимального развития интеллекта, и мамы и папы, поддаваясь запросам общества, с самого раннего возраста занимаются развитием ребёнка. Это правильно, но не стоит забывать и о физическом развитии ребёнка, ведь двигательная активность поможет сохранить драгоценное здоровье, заложенное самой природой.